根据《教育部高等教育司关于开展2019年国家精品在线开放课程认定工作的通知》（教高司函〔2019〕32号），2019年教育部将继续开展大规模在线开放课程（慕课）认定工作。8月初，我厅印发《关于做好2019年国家级和省级精品在线开放课程推荐申报工作的通知》，目前已组织全省高校完成申报工作。省级精品在线开放课程评审以网络评审方式进行，现就评审原则标准做以下说明。

1.评审原则。一是质量为先。坚持条件和标准，在课程团队、课程教学设计、课程内容、教学活动与教师指导、应用效果与影响、课程平台支持服务等6个方面具有示范性和创新性，择优认定为我省高质量在线开放课程。二是突出重点。课程主要是大学生文化素质教育课、公共基础课、专业课，含思想政治理论课、创新创业教育课、教师教育课程，重点支持体现多学科交叉融合、产业技术与学科理论融合等的新工科、新医科、新农科、新文科类高水平课程，双语课程和一流本科专业“双万计划”建设点所属课程。三是强化导向。要促进教育教学观念转变，坚持应用驱动，整合优质教育资源和技术资源，实现课程和平台的多种形式应用与共享；促进信息技术与教育教学深度融合，推进教育教学改革和创新创业教育，提高教育教学质量。四是客观公正。引导专家科学、客观、公正地评价项目，保证评审公信力和评审质量。

2.评审指标体系。为便于专家评价和评审课程项目，制定课程评审指标和否决性指标组成指标体系，其中评审指标为5个一级指标、8个二级指标的体系，按照A-E 5个评价等级打分；否决性指标为一级指标体系，有其中一种情况的即判定该课程不得认定。指标体系详见附件。